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Concurso
ACIAU - DOXA 2015

La voluntad de fundar ACIAU respondió a varios propósitos, siendo el central aunar fuerzas y experiencias en aras de un mejoramiento de la labor común.

Esta labor común es educar; y hacerlo supone originalmente la voluntad y capacidad de inspirar en el educando los criterios que guiarán sus proyectos de vida.

Mas allá de la enseñanza científica que forma parte de las curriculas comunes, entendemos imprescindible sembrar en nuestros alumnos la inquietud por el pensar.

La necesidad de discurrir acerca del propio ser. Un tropismo de hondura ontológica, que permita saber de uno mismo y del mundo.

El " gnóthi seautón " del frontis del templo de Apolo en Delfos. Para los de fe, aun mas, el "crede ut inteligas" de Tomas.

Para luego de  encontrarse con uno mismo , estar en condiciones de seleccionar atinadamente sus decisiones. Ejercer el albedrío.

Así, durante los años 2012,13 y 14, ACIAU puso en foco a elementos centrales de la vida del hombre: "Futuro" , "Libertad" y "Verdad", respectivamente. Procurando plantear a sus educandos, la necesidad de interrogarse y decidir que pretenden para si y para entregar a su comunidad, en el desempeño de su tiempo terrenal.

De este modo, se estudiaron valores que juzgamos fundamentales para componer una existencia y su incidencia social.

Este ano académico inauguramos una continuidad temática con el eje trienal arriba recordado, trasladado ahora en su encarnación concreta en el ser humano. Comenzamos en este 2015, presentando el arquetipo del "Héroe"
Y buscamos proseguir en 2016 con "la santidad" . Para concluir en 2017 con "el hombre común o bonus pater familiae"

Postulamos así, la necesaria secuencia Valor-existencia, o existencia con valores. Es decir: la encarnación de los valores en la condición humana, para que esta tenga sentido, a la vez, moral y practico .....

 
1

HEROE. Su significado literario e histórico, como modelo y ejemplo.
Los valores esenciales.

2

El héroe como generador de  mimesis. Minorías creadoras y mayorías proselitas.

El discernimiento, la prudencia, el arrojo y el valor. Sargento Cabral. Cabo Baruzzo y Soldado Poltronieri.
La visión caballeresca:

La responsabilidad individual e histórica. El destinatario/inspirador o sentido de la proeza. La patria, la familia y la mujer o doncella.
3

Roland de Roncesvalles. El "Mio Cid". El "Quijote".
Acción heroica: su significado y utilidad. Premio y satisfacción.

Desprendimiento, esfuerzo y sacrificio.
Leonidas, los 300 y las Termopilas.

El honor, la sencillez y la humildad. La nobleza. Manuel Belgrano y Jose de San martin.
El "sic transit gloria mundi" del triunfo El "vae victis..... Del Jefe Brenno en el Campidoglio.

El héroe bélico y el héroe civil.

El niño del dedo en el Dique holandés.
Camilo, ciudadano y general de Roma.
El Sargento Cabral y el Tamborcito Tacuari.
Los donantes de órganos humanos en vida.

El héroe hombre y la héroe mujer. Ejemplos conocidos.
( Por solo decir: Jeanne d'Arc ; Juana Azurduy, Florence Nightingale, etc.)

 

Bibliografía

Aclaración previa:   La densidad de pensamiento que expresan los obras citadas son una dificultad subsanable mediante el aporte que debe realizar el profesor tutor.  A ellos está dirigida esta lista, sin excluir la curiosidad de algún discípulo que decida consultarla  - siquiera parcialmente-  y dé la sorpresa.
Se subraya nuevamente que tanto el autor del trabajo cuanto su mentor pueden acudir a la bibliografía que decidan  -aun fuera de la lista ofrecida-  teniendo como  única obligación en este aspecto, la de citarla.
Toynbee, Arnold J. "Estudio de la historia"

Spengler, Oswald "La decadencia de Occidente"

Momsen,Teodoro  "Historia de Roma"

Battaglia, Félice
"Il valore nella Storia"

Brentano,Franz
"El origen del conocimiento moral"

Ortega y Gasset,Jose
" Que son los valores ?"


En todos los casos el trabajo deberá:

1 Expresar titulo y desarrollo coherente entre sí y con el tema “El Héroe”
2 Desarrollar el trabajo en formato Word, con un mínimo y un máximo de tres y cinco carillas, respectivamente, tamaño A4, interlineado sencillo, fuente arial tamaño 11, debiendo numerar las carillas de modo consecutivo (Ejemplo:  1/5;  2/5; 3/5… etc.)
3 Se deberá citar siempre la bibliografía consultada.
4 Expresar en el encabezamiento el nombre del autor y de su profesor tutor, la escuela y el curso al que pertenece.
5 El autor y su profesor tutor harán su firma de puño y letra en cada una de las carillas.

 

PREMIO

El primero y segundo puesto de cada asociada será premiado con la participación en el seminario de la DOXA del GEA 2015.
La modalidad del premio es la siguiente:
Primer puesto:       100%
Segundo puesto:   50%
Se aclara que esta beca y media beca comprende el costo de alojamiento y comida en el GEA 2015.  La traslación de ida y vuelta está a cargo de la asociada respectiva.

En el GEA anual de ACIAU, el seminario de DOXA será gestionado por docentes de la escuela Giosué Carducci y otros docentes que esta casa determine.  Fecha de realización:  Martes 15, miércoles 16 y jueves 17 de setiembre.  Los participantes llegan el lunes 14 de setiembre y se retiran el viernes 18 de setiembre luego de desayunar.

ENTREGA DE TRABAJOS

 

Fecha de entrega:  15 de julio de 2015, fecha de timbre de correo.  Ese día se considera cerrado el concurso.
Las producciones serán enviadas a:
DOXA
Colegio Giosué Carducci – Sociedad Dante Alighieri de Tucuman
Calle Congreso 273 – Codigo Postal 4000 – San Miguel de Tucumán – Tucumán
At. Dr. Alberto Conti
El jurado se expedirá hasta el día 19 de septiembre de 2014, enviando ese mismo día los resultados a la Vicepresidente de ACIAU, Arq. Silvia Souto, para que se notifique a la brevedad a los ganadores.
La ACIAU se reserva el derecho de publicar las obras premiadas.  La presentación de la obra implicará cesión completa y automática de los derechos de autor y no generará resarcimiento económico alguno.
El incumplimiento de cualquiera de los requisitos establecidos implicará la eliminación del trabajo presentado.
La ACIAU podrá suspender y/o dar por finalizado el concurso  cuando circunstancias así lo justifiquen a su solo arbitrio, en cuyo caso los participantes no tendrán derecho a reclamo alguno.
El fallo del jurado será inapelable y podrá declarar desierto el o los premios que considere adecuado. Cuatro trabajos de los que considere mejores entre los producidos por sus alumnos y los remitirá  -como está ordenado supra-  a la sede del concurso.

El jurado elegirá dos trabajos por cada Asociada como primero y segundo, con los premios previstos para cada Asociada.
   
  Resultados DOXA 2014